Грамматика 2 курс

Причастие I   и   Причастие II

1 Сравните перевод Partizip I и Partizip II

1.     der fragende Schüler,   die gefragten Schüler

2.     das schaffende Volk,   die geschaffene Maschine

3.     die schreibenden Kinder,  die geschriebene Arbeit

4.     der sprechende Professor,  die gesprochenen Worte

5.     die liebende Mutter, das geliebte Lied

Причастие II

1.     Образуйте причастие II.

Malen, arbeiten, sich interessieren, lernen, malen, erzeugen.

Sprechen, fahren, schreiben, lesen, fliegen, kommen, ankommen, singen.

2.     Переведите словосочетания с причастием II.

Das gesungene Lied, das gemalte Bild, das gelernte Gedicht, die geschriebene Arbeit, die geschaffene Maschine, das gebaute Werk, die gelesene Zeitschrift, die angekommene Delegation, die gesprochenen Worte.

3.     Переведите предложения с причастием II в разных функциях.

Der geschriebene Brief liegt auf dem Tisch.

Dieses grammatische Thema war noch nicht gelernt.

Er hat das Bild gemalt.

Das gebaute Werk beginnt die Arbeit am 1. November.

Причастие I

1.      Образуйте причастие I от следующих глаголов.

schreiben, machen, arbeiten, fahren, lesen, besprechen, erfüllen, teilnehmen, ausnutzen

2.      Переведите  следующие  словосочетания.

das arbeitende Volk, der  fragende Schüler, das  schreibende Kind, die liebende Mutter, die lesenden Eltern, der sprechende Professor

3.      Переведите предложения, учитывая разницу в переводе причастия I, стоящего в качестве определения и в качестве обстоятельства образа действия.

Die lesenden Kinder sitzen im Hörsaal.

Lesend schrieb er die Wörter aus.

Der antwortende Schüler war mir bekannt.

Antwortend zeigte er den Plan Moskaus.

4.      Образуйте и вставьте подходящее по смыслу причастие.

der …Schüler,  der …Lehrer,  der… Mensch,  das… Kind

        hören, lernen, erklären, malen

Инфинитивные группы и обороты

1.     Прочтите предложения, вставьте частицу zu там, где это необходимо. Переведите предложения.

Er will die Arbeit (zu) beginnen.

Wir wünschen, einen  guten Beruf (zu) beherrschen.

Der Wissenschaftler  hat das Ziel, neue Stoffe (zu) schaffen.

Um 9 Uhr musst du in der Berufsschule (zu) sein.

Soll ich den Text (zu)  lesen?

2.    Переведите предложения с инфинитивным оборотом  um…zu.

Er geht in die Bibliothek, um ein Lehrbuch zu nehmen.

Wir kommen, um dir zu helfen.

Mein Freund  fährt nach Deutschland, um  seine Verwandten zu besuchen.

Ich arbeite jeden Tag, um viel Geld zu verdienen.

Cложноподчиненные  предложения

1.     Переведите сложноподчиненные предложения с придаточными причины.

Ich komme nicht, weil mein Kind krank ist.

Er kann diese Arbeit nicht erfüllen, da er keine Zeit hat.

2.     Переведите сложноподчиненные предложения с придаточными условия.

Wenn es morgen nicht regnet, gehen wir in die Berge.

Falls Sie Kinder haben, müssen Sie für sie sorgen.

3.     Переведите сложноподчиненные предложения с придаточными времени.

Als ich in Moskau war,  besuchte ich den Roten Platz.

Wenn meine Schwester am Morgen aufsteht, trinkt sie Kaffee.

Bevor du kommst, rufe an mich.

Nachdem mein Bruder die Universität absolviert hatte, blieb er dort arbeiten.

4.     Переведите сложноподчиненные предложения с придаточными уступительными.

Obwohl es regnet, gehe ich spazieren.

Obwohl der Deutschlehrer langsam spricht, verstehe ich ihn nicht.